22 ноября Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева в ходе рабочего визита в Республику Дагестан посетила гимназию № 35 посёлка Ленинкент города Махачкалы.
О.Ю. Васильева пообщалась с педагогическим коллективом и учениками гимназии, на базе которой реализуется программа патриотического воспитания школьников – «Телевизионный отряд краеведов-следопытов (ТОКС)». Гимназисты рассказали Министру, что в эфир дагестанского телевидения вышло более 150 передач в рубрике «ТОКСовцы Ленинкента рассказывают», подготовленные отрядами краеведов-следопытов.
Гимназия № 35 поселка Ленинкент также является экспериментальной площадкой для школ республики по этнокультурному профилю. В ходе посещения гимназии глава Минобрнауки России ознакомилась с экспозицией, представленной в трёх залах музея: этнографическом, Боевой Славы и художественно-графическом. По итогам Всероссийского смотра-конкурса военно-исторических музеев образовательных учреждений, посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, музей Боевой Славы гимназии №35 был признан победителем, ему присвоен статус Народного музея.
Также О.Ю. Васильева приняла участие в совещании по вопросам развития сферы образования республики. Министр отметила, что сельские и малокомплектные школы требуют особого внимания не только в Республике Дагестан, но и во всех регионах страны.
Подводя итоги рабочего визита, глава Минобрнауки России отметила потенциал, который прежде всего обеспечивают те, кто трудится в сфере образования.
– Я не первый раз в Дагестане, но в качестве Министра впервые. Я встречалась с педагогами сельских и городских школ, преподавателями вузов. И самое главное впечатление – здесь живут замечательные люди, у которых очень большой потенциал, люди, которые хотят работать и очень любят своих детей. Проблемы есть. Они есть везде, будем их решать, – сказала Министр.
– И я еще я услышала красивый сочный русский язык, причём не только у филологов-русистов. Сегодня мы были в маленькой сельской школе, я разговаривала с детьми и была поражена качеством речи, умением ребят формулировать свои мысли. Я поразилась, как дети знают поэзию, причём не только свою, родную, но и поэзию русскую, всемирную. За всем этим – огромный потенциал, – отметила Ольга Юрьевна.
